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關于2020-2021學年第一學期教學課程大綱撰寫 的補充說明
2019-09-04 14:12   作者:  來源:   訪問量: 【字體:   打印

各二級教學機構:

部分任課教師反映在《關于做好2020-2021學年第一學期課程教學大綱編寫工作的通知》提到的“可根據課程在線教學的經驗和實際需求出發,依托現有在線教學平臺繼續開展不超過30%學時的線上教學,但必須科學制定教學進度表,科學制定作業(考核)方案和成績評定方案”不夠明確,現在補充說明如下:

1)確保教學質量的前提下開展多樣化的教學方式。

2)已經在與我校合作的平臺上已建立了課程資源(其中已有視頻資源的時長不少于200分鐘/學分),且基于上學期在線教學應用嫻熟,積累了一定的實踐經驗,任課教師從課程特點出發,認為可利用在線平臺豐富的教學資源開展的線上教學比線下教學效果更佳的,本學期可繼續開展不超過30%學時的線上教學,但是須在教學大綱中提供在線教學的方案(包括利用平臺、在線教學方式、教學督導手段等)。提交教學大綱的同時附上學期本課程在線教學的效果分析、學生問卷調查結果支撐材料。二級教學機構教學指導委員會對提交的課程大綱及支撐材料進行審核后、報教務處審批后實施。

3)因為疫情防控的原因,本學期繼續申請在線教學的,需要提交在線教學申請,申請書寫明緣由并附詳細的在線教學方案(課程大綱)報二級教學機構教學指導委員會審核后、教務處審批后方可實施。

4)30%在線教學不是鼓勵教師參考上學期通過課程直播或讓學生自行觀看MOOCs開展,而是鼓勵教師利用好這個在線學時,通過以項目制的形式開展基于復雜問題解決能力的培養。教師須在課程大綱提供全過程的在線教學方案(可補充詳細的實施材料)。在線教學過程中,教師通過在線工具在線保證全程指導和答疑,課程考核須體現在線教學部分內容。

特別說明。

教務處

202094


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