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學校2個教育部首批新工科研究與實踐項目通過結題驗收
2019-07-10 09:31   作者:  來源:   訪問量: 【字體:   打印

  近日,教育部公布首批新工科研究與實踐項目結題驗收結果,2018年立項的首批612個項目中,589個項目通過驗收,其中96個項目驗收結果為優秀。學校立項的《特色產業學院推進新工科建設的探索與實踐》、《基于“校政企協”協同共建模式的機械類專業工程實踐教育體系構建與實踐平臺構建研究》2個項目全部順利通過驗收,其中原李琳校長主持,馬宏偉校長、機械工程學院、計算機科學與技術學院、電子工程與智能化學院、發展規劃處、教務處等參與建設的《特色產業學院推進新工科建設的探索與實踐》項目獲評優秀,結題優秀項目數省內高校除華南理工大學2項外,與汕頭大學并列第二。

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開展新工科建設是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,寫好高等教育“奮進之筆”,打好提升質量、推進公平、創新人才培養機制攻堅戰的重要舉措。學校是最早開展新工科建設的高校之一,全程見證并參與了“復旦共識”“天大行動”和“北京指南”新工科三部曲的發展歷程。

為了實現新工科建設目標,學校瞄準新一代信息技術、智能制造、新材料等區域產業布局,著力打造智能制造、綠色生態等學科專業集群,促進學科專業交叉融合,豐富學生跨學科、跨專業學習體驗;持續優化專業結構,新增新工科專業(方向)23個,升級改造機械設計制造及其自動化等傳統專業14個;推進專業工程認證;對標“一流專業”指標內涵建設“雙萬計劃”;聚焦東莞區域重點產業領域,建設先進制造學院(長安)、粵港機器人學院等9個現代產業學院;探索拔尖創新人才的培養,開設國內首個“楊振寧創新班”。經過近年的新工科實踐探索,初步形成了適應支撐和引領區域產業創新發展的一流專業、一流人才培養生態,2020年艾瑞深中國校友會網發布的2020中國大學綜合實力排行榜中,學校位列第183位,其中應用型高校位列第1位,辦學水平和社會聲譽進一步提升。

下一步,學校將在總結鞏固新工科建設成果的基礎上,不斷探索豐富多元人才培養模式,以現代產業學院2.0迭代發展為新工科建設的重要載體,進一步健全育人機制,推進產學融創,著力構建各方優勢互補、互利共贏的機制;進一步開展新工科課程體系和課程資源建設、共建師資隊伍和實習實踐基地;進一步面向戰略新興產業和前沿領域,重塑新工科功能定位與內涵建設、完善治理體系、提升育人能力水平、加強學生管理與考核評價;進一步對標工程教育認證、“雙萬計劃”和“六卓越一拔尖”計劃2.0建設標準內涵,持續加強過程監控和持續改進,加速實現新工科人才培養的提質增效。

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